最近，《北京市旅游條例(草案修改稿)》提交北京市人民代表大會常務委員會審查會，在草案的修改稿中具體，北京市不得對被列為世界文化遺產名單的故宮、天壇、頤和園等景區，逐步實施講解員管理制度。沒有取得景區講解員證的人員不得在這個景區專門從事旅行隊的介紹服務。

記者訪問后發現，在故宮、頤和園的隨團接受介紹服務時的解說詞各不相同，甚至不隨便夾雜很多傳聞和野史。(9月18日《北京青年報》 )歷史文物、遺跡分擔傳遞民族文化基因的重任，是民族歷史文化的象征。

故宮、頤和園這樣的文化寶庫，被稱為中華民族優秀文化中閃耀的明珠，在北京的景點中，多年來一直很受歡迎。許多游客指出，去北京接近故宮和頤和園，一起旋轉就像白來北京一樣。

因為很多游客知道被旅游勝地支撐的歷史文化的含義，導游成了游客們的“老師”?！袄蠋煛钡恼n程質量需要提高游客“學生”的歷史文化科學知識素養，進而關系到民族榮譽感的教育。

導游在介紹過程中，野史、傳聞需要走大路，把責任歸咎于導游自己的不道德，害怕不快。根據經濟學理論，市場需求要求供給。近年來，“宮斗戲”激化，不得不說很多游客都把它的情節像數家珍一樣。

進化后的游客獵奇心理，不談“正史”的導游不受歡迎。俗話說，上面有好事，下面什么都沒有。

因為討厭“上帝”，導游們也不能“從曲子的意義上歡迎”。因此，游客也不得不改變心理。

對于導游，在取得導游就業許可證后，監督管理部門必須對導游的執行情況加強監督，對能力嚴重不足、有職業道德缺陷的導游，極力清理導游隊伍。要加強導游后期訓練，增進素質的整體提高。

旅游地要有“主人翁”的責任感，充分發揮動態監督的作用，加強旅游地內講解員的后期介紹巡邏，講解員把歷史精髓傳達給游客，保證編劇的說明不觸犯底線。整理了野史、傳聞在故宮、頤和園等世界文化遺產名單上的旅游勝地的說明，最后依靠導游的自律和職業心理。導游必須有分擔文明傳播的責任感。

導游和教師一樣，做的工作關系到人的靈魂，必須是文明的使用者，更要管理自己的說明，具體說明的紅線和底線。導游必須有文化熱情。故宮、頤和園等景點，有很多文化象征，雖然沒有提到正史，但熱衷于旁門左道，不能讓游客自己去世俗文化的泥沼。

實現合格指南，必須補充科學知識的短板。要使講義充滿著正能量，首先必須自己努力練習，加強歷史科學知識的自學，研磨講義內容，確認講義有知識和有趣。根據規范指南的說明，非獨力完成，考驗導游、游客及部門管理者的決心和能力，希望各方同向出力，構成合作，增進中國優秀的歷史文化，放出更引人注目的光芒。

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